اولویت­ های پژوهشی:
 

                                      1.  تخصیص منابع مبتنی بر عملکرد آموزشی و پژوهشی

                                  2.  توسعه مشارکت دانشجویان و اساتید دانشگاه در ارتقای کیفیت آموزش
 

                                  3. توسعه پاسخگویی اجتماعی در آموزش علوم پزشکی در دانشگاه

 

 

 

موضوعات پژوهشی:

محور اساتيد

1-      عوامل موثر بر امنيت شغلي اساتيد

2-      عوامل موثر بر ايجاد انگيزش آموزشي در اساتيد

3-      وضعيت موجود اخلاق حرفه اي وتطبيق با وضعيت مطلوب آن در جامعه

4-      عملكرد اساتيد (آموزشي، پژوهشي)

5-      راهكارهاي ارتقاء  توانمندي هاي اساتيد

6-      نظام دانش پژوهشي در دانشگاه و ارائه راهكار در كيفيت آن

7-      ارتقاء سطح مهارتهاي ارتباطي بين استاد ودانشجو

 

محور دانش آموختگان

1-      تقويت انگيزه تحصيلي در فراگيران

2-      نيازهاي حرفه اي وآموزشي دانشجويان در مقاطع مختلف

3-      توانمندي دانش آموختگان در انجام وظايف حرفه اي پس از فراغت از تحصيل

4-      مشكلات تحصيلي وآموزشي  دانشجويان

 

حيطه سلامت

1-      نظام سلامت (مديريت ، اولويت ها و ارزشيابي حيطه هاي آموزشي)

2-      آموزش پزشكي، توانمند سازي پژوهشي و بازآموزي

 

محور نيازهاي جامعه

1-      نيازسنجي آموزشي در زمينه آموزش پزشكي پاسخگو از اساتيد و دانشجويان در دانشگاه علوم پزشكي تبريز

2-      راهكارهاي ترويج آموزشي در عرصه هاي مختلف (جامعه، خانواده، سرپايي، اطاق عمل بخش) در دانشگاه علوم پزشكي تبريز

3-      نيازسنجي و تطبيق برنامه هاي آموزشي با نيازهاي جامعه

 

نظام آموزشي

1-      انتظارات از دانش آموختگان در دانشگاه وتطابق آن با رويكردهاي آموزشي

2-      هماهنگي، هم پوشاني و تعارضات بين رشته اي در دانشگاه

3-      نيازهاي دانشگاه براي ايجاد رشته هاي جديد

4-      روش ها وراهكارهاي بهبود كيفيت در آموزش باليني و پايه

5-      راه كارهاي افزايش اثربخشي آموزش باليني وپايه

 

ارزشيابي

1-      تحليل نظام ارزشيابي  برنامه هاي آموزشي در دانشگاه

2-      ارزيابي اعضاء هيئت علمي  در گروه هاي آموزشي (از نظر دانشجويان ، همكاران وخودارزيابي) و مقايسه آنها با هم

3-      ارزشيابي محيط هاي يادگيري در رشته هاي مختلف علوم پزشكي در دانشگاه و تعيين معيارهاي معتبر

4-      استفاده گروه هاي  آموزشي از روش هاي ارزيابي يا گروه هاي باليني

5-      استفاده گروه هاي  آموزشي از روش هاي ارزيابي

 

اقتصاد آموزش

1-              هزينه هاي مستقيم و غير مستقيم سرانه آموزشي در رشته ها و مقاطع مختلف و راههاي كاهش هزينه وافزايش بهره وري

 

فنون و رسانه هاي آموزشي

1-      شاخص هاي كيفيت آموزش الكترونيك در دانشگاه علوم پزشكي تبريز

2-      مقايسه اثربخشي شيوه هاي گوناگون آموزش الكترونيكي

3-      ارائه الگوي يادگيري الكترونيكي آموزش پزشكي

4-      طراحي و آماده سازي بسته هاي آموزش الكترونيكي

5-      راهكارهاي فناوري اطلاعات در آموزش پزشكي

 

مديريت و رهبري در آموزش پزشكي

1-      استفاده مديران گروه هاي آموزشي از شيوه هاي نوين مديريت آموزشي(كيزن)

2-      شيوه هاي مديريت در بيمارستان هاي آموزشي

3-      راهكارهاي ترويج و استفاده از مديريت اثربخش در دانشگاه

 

آموزش اخلاق حرفه اي

1-      بايدهاي اخلاق حرفه اي در علوم پزشكي

2-      چالش هاي اخلاقي در نظام آموزشي كشور

3-      آموزش اخلاق حرفه اي وچالشها

4-      تناقضات اخلاق حرفه اي در آموزش علم پزشكي و راهكارهاي مواجهه با آنها

تغییر اندازه فونت:

تغییر فاصله بین کلمات:

تغییر فاصله بین خطوط:

تغییر نوع موس:

تغییر فونت:

تغییر رنگ ها:

رنگ اصلی:

رنگ دوم:

رنگ سوم:

بازنشانی تنظیمات: